塑料培養(yǎng)皿定義、組成、分類、類型、應(yīng)用詳解
 

　　培養(yǎng)皿是一種帶蓋的小型淺透明培養(yǎng)皿，主要用于生物實驗中的細胞培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)皿的組成

　　培養(yǎng)皿的組成部件包括帶蓋子的透明容器。通常，使用封口膜來密封培養(yǎng)皿。底皿/容器是一個較大的部分，用于容納介質(zhì)并為板提供穩(wěn)定的底座。它通常是平坦的，邊緣略帶脊?fàn)?，以避免瓊脂培養(yǎng)基溢出。底部培養(yǎng)皿上貼有日期、樣品名稱、所用培養(yǎng)基類型或任何其他相關(guān)信息的標簽

　　培養(yǎng)皿的類型

　　根據(jù)形狀

　　通常，培養(yǎng)皿是圓柱形的，直徑范圍為 30 至 200 毫米。還提供方形和長方形培養(yǎng)皿。

　　基于可用性

　　它們可以是可重復(fù)使用的或一次性的，具體取決于它們制成的材料類型。可重復(fù)使用的產(chǎn)品是耐用的，因為它們可以承受重復(fù)的干/濕滅菌程序。
 

　　根據(jù)材料類型

　　它們可以由玻璃、聚苯乙x、聚丙烯或醋酸纖維素制成。

　　玻璃：經(jīng)常使用硼硅酸鹽玻璃，它具有耐熱性，適合在高壓滅菌器中甚至在 120-160°C 的實驗室烤箱中滅菌。

　　塑料：如果存在交叉污染問題，塑料培養(yǎng)皿是一個不錯的選擇，因為它們是一次性的。然而，它們的低溫性能較差。

　　聚苯乙x培養(yǎng)皿是一次性的且價格低廉，在工業(yè)和臨床環(huán)境中的常規(guī)微生物測試中具有更廣泛的性能。

　　聚丙烯培養(yǎng)皿重量輕、耐熱、耐化學(xué)腐蝕，并且比玻璃培養(yǎng)皿更耐用。

　　醋酸纖維素：這種類型的培養(yǎng)皿特別適合需要大量氧氣和二氧化碳的情況，從而促進更大的氣體滲透性。
 

　　基于隔間

　　培養(yǎng)皿中的隔室允許在單個培養(yǎng)皿中制備多種培養(yǎng)基。隔間的數(shù)量可以是2到4個。

　　培養(yǎng)皿的應(yīng)用

　　它用于在其中的存儲空間中培養(yǎng)細胞。使用這種方法的原因之一也是為了保護細胞免受污染。此外，玻璃/塑料的透明度有助于觀察生物體的生長而不干擾它們。

　　有時，它也可以在學(xué)校和大學(xué)中用于科學(xué)項目，例如觀察種子發(fā)芽。

　　一些培養(yǎng)皿可借助其底部印制的網(wǎng)格來測量培養(yǎng)物的密度。

　　它們用于儲存液體或顆粒形式的樣品或昆蟲和種子等小物體。

　　它們還用于樣品的蒸發(fā)和干燥。

　　培養(yǎng)皿的常見應(yīng)用之一是制作瓊脂培養(yǎng)皿。以下是制作瓊脂培養(yǎng)皿的簡單過程：

　　加入適量瓊脂和適量蒸餾水。

　　如果使用營養(yǎng)肉湯或其他生長培養(yǎng)基，請將其添加到瓊脂混合物中并混合。

　　將裝有瓊脂混合物的燒瓶放入高壓滅菌器中進行滅菌。

　　小心地將燒瓶從高壓釜中取出，并使其冷卻至足以處理但仍處于液態(tài)的溫度。冷卻時間較長可能會導(dǎo)致燒瓶內(nèi)瓊脂凝固。

　　在無菌環(huán)境下將液體瓊脂混合物倒入無菌培養(yǎng)皿中。瓊脂應(yīng)填充至約 1/4 或 1/2 英寸深。倒入后，旋轉(zhuǎn)平板，使瓊脂均勻分布并使其凝固。

　　一旦瓊脂凝固，蓋上容器的蓋子并用封口膜包裹，以避免干燥和污染。

　　將培養(yǎng)皿存放在冰箱中直至使用。

　　培養(yǎng)皿的優(yōu)點：

　　它為培養(yǎng)細胞提供儲存空間。

　　它還有助于避免污染。

　　它還具有不同的尺寸和形狀，這拓寬了其應(yīng)用范圍。

　　培養(yǎng)皿的透明特征有助于觀察其內(nèi)部的細胞，而無需取下蓋子。

　　滅菌后可重復(fù)使用是使用玻璃培養(yǎng)皿的另一個優(yōu)點。

　　培養(yǎng)皿的局限性

　　使用培養(yǎng)皿的限制之一是需要熟練的用戶。否則，污染總是有可能的。

　　用于制作培養(yǎng)皿的材料是另一個限制。塑料和玻璃可能不具有生物相容性或影響敏感細胞的實驗。

　　同樣，它不模仿細胞/微生物生長的生理條件。

　　如何在實驗室使用培養(yǎng)皿?

　　使用完餐具后，用漂白劑對其進行處理并消毒。

　　使用餐具之前也要對其進行消毒。

　　將培養(yǎng)皿倒置存放在冰箱或任何存儲系統(tǒng)中。

　　為什么培養(yǎng)皿在培養(yǎng)過程中要倒置?

　　孵化時水會蒸發(fā)。因此，如果將培養(yǎng)皿放置在正常位置而不倒置，水從蓋子凝結(jié)到容器上會導(dǎo)致菌落混合。因此，這會導(dǎo)致微生物生長不均勻并干擾微生物計數(shù)的確定。

　　將板倒置可降低蒸發(fā)速率并防止介質(zhì)干燥。因此，創(chuàng)造了有利于微生物正常生長的環(huán)境。

　　污染物可能會沉積在蓋子上。將板放置在倒置位置可降低污染物與培養(yǎng)物接觸的風(fēng)險。

　　輕松處理倒置培養(yǎng)皿。

       注：以上僅供參考！

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